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  • 中國網北京5月19日訊(記者劉佳)文物“

    2020年,教育部會同國家文物局印發《關于借助博物館資源拓展中小學教育教學的建議》,明確提出,促進博物館資源融入教育體系,提高中小學生借助博物館紀念館學習成效。并通過豐富博物館教育內容、開發博物館系列活動課程、加大博物館互聯網教育資源建設三種方法,強化館校聯動。作為國家一流博物館,“頂流”故宮當仁不讓,在館校融合方面做出了一系列舉措。

    開放的大百科 “頂流”故宮開課

    在昨天的活動中,故宮博物院副院長閆宏斌介紹,故宮博物院作為國家先進的博物館,也把對學生的教育作為工作的重心。從2000年前后,故宮博物院就啟動了與學校的館校合作項目,現在已形成多樣健全的課程體系,覆蓋從幼兒園到大學的12個學齡段。僅2019年一年,就舉辦館校合作活動655場,覆蓋3萬多名學生。


    北京海淀區西二旗小學學生模仿太和殿作畫(攝影/中國網記者 劉佳)

    北京海淀區西二旗小學故宮現場課(攝影/中國網記者 劉佳)

    “大家期望真的從學生的興趣入手,把故宮研究透?!焙5韰^西二旗小學校長李春梅介紹,這是學校拓展故宮傳統文化課程的第三年。自2018年學校開設故宮傳統文化課程以來,學校通過篆刻系列課程、皮影系列課程、故宮文化講壇、社會實踐活動等四大類課程將故宮傳統文化更立體地在師生面前展示,學校校園文化也因此呈矩陣式提高。今年,學校將在此基礎上,開設故宮系列STEAM課程,首批課程即圍繞建筑拓展,此后還將聚焦服裝、色彩等多維度。

    學校做教材 故宮當課堂

    在昨天的活動中,北京3所學校到場,將課堂搬進故宮。海淀區西二旗小學48名小學四年級學生更是實地作畫,用各種廢氣收購類裝飾材料,自制故宮太和殿仿制圖。這是學校本學期正式啟動的故宮STEAM主題課程——以故宮建筑為原型,融合科學、數學、美術、語文等多學科。


    中國網北京5月19日訊(記者 劉佳)文物“上新”展、故宮里的24節氣、古時候建筑工藝……假如說,博物館是一本立體的百科全書,那樣,故宮絕對算得上是中華出色傳統文化的經典讀物。時值國際博物館日,昨天,北京3所學校再“閱”故宮大百科,實地探究故宮奧秘,動手學習中華傳統文化。據了解,自2000年拓展館校合作項目以來,故宮每周都會迎來中小學“學員”到場學習。僅2019年,故宮館校合作活動達655場,覆蓋學生3萬余名。

    故宮課堂也在線上線下同步開講。線下,故宮每周二開放2000個名額,供全國中小學生到場參觀、游學;線上,故宮宣教中心自主研發課程,通過短視頻等平臺播放,共學生使用。

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